Evaluación diagnóstica:
Constituye un proceso de indagación objetivo e integral
realizado por profesionales competentes, que consiste en la aplicación de un conjunto
de procedimientos e instrumentos de evaluación que tienen por objeto precisar,
mediante un abordaje interdisciplinario, la condición de aprendizaje y de salud
del o la estudiante y el carácter evolutivo de éstas.
Esta evaluación debe cumplir con el propósito de aportar información relevante
para la identificación de los apoyos especializados y las ayudas extraordinarias que
los estudiantes requieren para participar y aprender en el contexto escolar.
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